学生状况

基础薄弱，知识点梳理查缺补漏。培养良好的学习习惯和学习方法，一对一老师上门。学生基础比较薄弱，重点复习基础。学生有资料，要求教员自身成绩好，情商高，带过高三的最好。因为高三的孩子压力大焦虑，在教学的同时还要有效沟通，要求有方法的推动她积极学习。